Bullismo
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- Pubblicato: Mercoledì, 27 Settembre 2017 12:27
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PREVENZIONE E CONTRASTO AL BULLISMO E AL CYBERBULLISMO
I crescenti, per numero e gravità, episodi di bullismo e di cyberbullismo che vedono per attori vittime preadolescenti e adolescenti, si impongono alla scuola come concreta emer-genza educativa. Bambini, preadolescenti e adolescenti, senza differenza di genere, met-tono deliberatamente in atto azioni per prevaricare, fisicamente e psicologicamente i loro pari. Rispetto alle generazioni adulte i nativi digitali, manovrano, con disinvoltura, ma spesso in modo ingenuo, i nuovi mezzi di comunicazione come le chat, i social, i telefonini ed il Web. Questi straordinari strumenti possono diventare inauditamente mezzi per colpi-re e ferire così profondamente l’animo di giovani vittime al punto di spingerle al suicidio. La recente Legge 71 del 18 giugno 2017 Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione ed il contrasto del fenomeno del cyberbullismo- all’articolo 1, c. 2 così ne stigmatizza le forme:
“Ai fini della presente legge, per «cyberbullismo» si intende qualunque forma di pressione, aggressione, molestia, ricatto, ingiuria, deni-grazione, diffamazione, furto d'identita', alterazione, acquisizione illecita, manipolazione, trattamento illecito di dati personali in danno di minorenni, realizzata per via telemati-ca, nonche' la diffusione di contenuti on line aventi ad oggetto anche uno o piu' com-ponenti della famiglia del minore il cui scopo intenzionale e predominante sia quello di isolare un minore o un gruppo di minori ponendo in atto un serio abuso, un attacco dannoso, o la loro messa in ridicolo”.
Gli atti di prevaricazione, sia in forma fisica che in forma on line, sono spesso mirati nei confronti dei pari deboli, ma anche nei confronti dei diversi per religione, etnia o disabilità. Sempre l’alterità viene annullata o ridicolizzata. La difficile situazione che vivono molti gio-vani, che siano vittime o bulli, denuncia quanto essi abbiano un assoluto bisogno di vivere significative esperienze per pensare, riflettere, confrontarsi e dialogare, in un contesto ac-cogliente e motivante. Per questo risulta necessario incentivare anche nella nostra comu-nità scolastica attività di sensibilizzazione, di prevenzione e contrasto a questo odioso fe-nomeno.
La scuola fa prevenzione
Attraverso gli strumenti della relazione educativa e della conoscenza, del pensiero e della parola la scuola può fare molto per prevenire il degradare di queste situazioni, perchè l’ignoranza, in tutte le sue forme, genera paura, dolore e violenza.
Per questo in quanto comunità scolastica vorremmo coinvolgere docenti, studenti e fami-glie al fine di poter riflettere e capire, prevenire e contrastare il fenomeno del bullismo e del cyberbullismo.
Saranno presenti nel corso dell'Anno Scolastico:
• Occasioni di informazione e sensibilizzazione rivolta agli studenti, per favorire un’azione educativa sempre più mirata, esperienze ed eventi per riflettere e cre-scere nella consapevolezza delle dinamiche relazionali
• Occasioni di formazione e di confronto rivolte a tutti i docenti, come anche stru-menti utili per la didattica.
• Occasioni di incontro e coinvolgimento delle famiglie nelle strategie educative messe in campo dal corpo docente nella logica dell’alleanza educativa, nel rispetto dei ruoli di ciascuna componente.
Gli interventi in programma
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GIORNATA CONTRO IL BULLISMO E CYBERBULLISMO Giovedì 20 Febbraio 2020 il nostro Istituto celebrerà la giornata contro il bullismo e il cyberbullismo. Le classi saranno coinvolte in varie attività tra cui letti ed ascoltati in classe vari brani dal libro“#CUORICONNESSI” e verranno distribuito il “Manifesto delle parole ostili” per sollecitare nelle classi una riflessione sul tema.
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POLIZIA DI STATO - Progetto scuole sicure.
Incontri informativi con le classi Prime del nostro Istituto tenuti dall’ Ispettore della Polizia di Stato Massimo Melito. Ciascuna classe sarà impegnata per due ore nella propria aula (dove è disponibile la Lim) o nell’aula 50 con la presenza dei docenti in orario. Inoltre è previsto anche un incontro con gli insegnanti delle classi prime (l’attività verrà certificata come aggiornamento) ed un incontro rivolto alle famiglie.
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CENTRO NAZIONALE CONTRO IL BULLISMO. – Progetto Bulli stop.
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ASSOCIAZIONE FUORI DALLA PORTA. – Progetto Tuttaposto. Interventi di sostegno diretto per fronteggiare situazioni problematiche attraverso il dialogo con gli studenti e le famiglie con particolare attenzione alle situazioni di disagio.
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ASSOCIAZIONE IL PONTE – Progetto Sbulloniamoci. Intervento mirato su tre classi Prime (1D, 1G, 1N). Attraverso un percorso teorico-pratico si invitano gli studenti a interrogarsi e a riflettere sul fenomeno del bullismo, ponendo costante attenzione alle dinamiche del gruppo classe e privilegiando la pratica sportiva come mezzo per educare al rispetto, alla progettualità e alla sana competizione.
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CROCE ROSSA ITALIANA. Comitato locale Municipio 5 – PROGETTO DIB –Disconnettiamo il Bullismo Sensibilizzare e istruire i ragazzi sul fenomeno, promuovere modelli positivi attraverso attività interattive di gruppo e conversazioni guidate. Favorire l’accettazione e il rispetto delle differenze.
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Corsi di aggiornamento
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- Pubblicato: Martedì, 26 Settembre 2017 15:25
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Piano di fomazione del personale docente
Il Piano di Formazione dei Docenti è stato redatto in coerenza gli obiettivi del PTOF, sulla base dei risultati emersi dal Rapporto di Autovalutazione e dei traguardi del Piano di Miglioramento ed è inserito nel PTOF d'Istituto.
Le priorità del triennio 2016-2019 individuate nel PTOF d'Istitito sono riferite alle seguenti aree:
- Competenze digitali e nuovi ambienti apprendimento
- Didattica per competenze e nuove metodologie di insegnamento
- Alternanza scuola lavoro
- Inclusione e disabilità, BES e accoglienza
- Miglioramento e aggiornamento delle competenze didattiche
- Competenze di lingue straniere.
- Coesione sociale, prevenzione disagio giovanile
LINK AL PIANO DI FORMAZIONE (ESTRATTO DAL PTOF 2016-2019)
Bacheca corsi attivati o in fase di attivazione
Corsi di formazione organizzati dalla rete di Ambito 3 di Roma, anno scolastico 2017/18
- Calendario e modalità di partecipazione (iscrizioni dal 7/3/2018 al 16&3&2018)
Competenze Digitali e nuovi Ambienti di Apprendimento
- LAVAGNA LIM: Corso per principianti (15 feb - 8 mar 2017)
Alternanza scuola lavoro
Inclusione e disabilità, BES e accoglienza
- Master di I Livello in Didattica e Psicopedagogia dei Disturbi dello spettro Autistico (Università degli Studi Roma Tre) (scad.iscriz 19/2/2017)
Miglioramento e aggiornamento delle competenze didattiche
- Corsi ARIGRAFT (utilizzo della grafologia nella didattica)
- Introduzione alla grafologia: un viaggio tra i segni grafici per capire chi siamo (ARIGRAFT)
Competenze di lingue straniere
- Corso di lingua Inglese per i docenti di Discipline non Linguistiche (British Schools) (prenotazione TEST entro 07/02/2017)
Coesione sociale, prevenzione disagio giovanile
Segreteria OnLine
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- Pubblicato: Giovedì, 27 Luglio 2017 14:07
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Fondi strutturali europei
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- Pubblicato: Lunedì, 24 Luglio 2017 16:11
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ATTUAZIONE PROGETTI:
Azioni di informazione, comunicazione, sensibilizzazione e pubblicità
Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014/2020 : Progetti Finanziati all'Istituto.
Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID\9035 del 13 luglio 2015, finalizzato alla realizzazione, all’ampliamento o all’adeguamento delle infrastrutture di rete LAN/WLAN. Asse II Infrastrutture per l’istruzione - Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) - Obiettivo specifico - 10.8 - “Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi” - Azione 10.8.1 “Interventi infrastrutturali per l’innovazione tecnologica, laboratori professionalizzanti e per l’apprendimento delle competenze chiave”. - Progetto 10.8.1.A1-FESRPON-LA-2015-362 -
- Avviso Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 (PDF)
- Comunicazione, Informazione e pubblicità Autorizzazione MIUR (PDF)
- Disposizione del Dirigente dell'assunzione in bilancio del progetto finanziato (PDF)
- Bando interno per Reclutamento Progettista (PDF)
- Circolare interna per informazione Bando Reclutamento Progettista (PDF)
- Nomina Commissione Progettista Esperto Interno (PDF)
- Verbale Commissione per selezione Progettista Esperto Interno (PDF)
- Nomina Progettista Esperto Interno (PDF)
- Nomina Collaudatore Esperto Interno (PDF)
- Determina avvio procedure di acquisto (PDF)
- Richiesta Proroga (PDF)
- Approvazione Proroga (PDF)
- Verbale di Collaudo (PDF)
- Avviso selezione personale docente per partecipazione iniziative formative PNSD
- Graduatoria interna DOCENTI richiedenti la partecipazione alle iniziative formative PNSD
- Avviso pubblico per il potenziamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro - Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo Specifico 10.6 e Obiettivo Specifico 10.2 (PDF)
- Autorizzazione Progetto e assegnazione fondi (PDF)
- Informazione, Comunicazione, sensibilizzazione e pubblicizzazione finanziamenti PON-FSE – Progetto “10.2.5A-FSEPON-LA-2017-54-NOTIZIE CHE VIAGGIANO IN RETE- (PDF)
- Informazione, Comunicazione, sensibilizzazione e pubblicizzazione finanziamenti PON-FSE – Progetto “10,6,6A-FSEPON-LA-2017-67” -COMMERCIO DIGITALE A SCUOLA (PDF)
- BANDI INTERNI
- Selezione personale ATA (PDF)
Progetto “10.2.5A-FSEPON-LA-2017-54-NOTIZIE CHE VIAGGIANO IN RETE-
- Bando Coordinatore/Facilitatore dell'Alternanzae Referente Valutazione (PDF) -
- Bando funzione Tutor Interno (PDF)
- Allegati (Domanda). (PDF)
- Pubblicazione Graduatorie
- Avviso candidature studenti (PDF)
- Determine Dirigenziali
- Determina a Contrarre per Viaggio e soggiorno alla FIERA INTERNAZIONALE DEL GIORNALISMO (Perugia) (PDF)
- Determina a Contrarre per acquisto biglietti ferroviari per Frascati (Publ. 22/5/2019) (PDF)
- Determina a Contrarre per spese di pubblicità (Publ. 4/9/2019) (PDF)
- Determina a Contrarre per acquisto di beni per il laboratorio permanente di giornalismo (Publ. 4/9/2019) (PDF)
- Ordine diretto su MEPA per acquisto Apple MacBookPro (Publ. 04/11/2019) (PDF)
Progetto “10,6,6A-FSEPON-LA-2017-67” -COMMERCIO DIGITALE A SCUOLA
- Bando Coordinatore/Facilitatore dell'Alternanzae Referente Valutazione (PDF) -
- Bando funzione Tutor Interno (PDF)
- Allegati (Domanda). (PDF)
- Avviso candidature studenti (PDF)
- Determine Dirigenziali
- Determina a Contrarre per Nolo Pulmann visite aziendali (PDF)
- Determina a Contrarre per spese di pubblicità (Publ. 4/9/2019) (PDF)
- Ordine diretto su MEPA per acquisto T-SHIRT e Cordoncini Lanyard (Publ. 04/11/2019) (PDF)
- Determina a Contrarre per acquisto di beni per il laboratorio permanente (Publ. 4/9/2019) (PDF)
- Buono d'ordine. 62 - Acquisto N° 2 Microfoni (Publ. 04/11/2019) (PDF)
GRADUATORIE (Entrambi Progetti)
- Determina dirigenziale Graduatorie Personale interno (PDF)
- Graduatorie studenti ammessi Progetto Commercio digitale ... a scuola (PDF)
- Graduatorie studenti ammessi Progetto Notizie che viaggiano in rete (PDF)
- Avviso pubblico per la presentazione di proposte progettuali per la realizzazione di laboratori per lo sviluppo delle competenze di base e di laboratori professionalizzanti in chiave digitale - Fondo Europeo Sviluppo Regionale (FESR) (PDF)
- Autorizzazione Progetto e assegnazione fondi - Laboratori professionalizzanti (Robotica, Informatica e Calcolo) (PDF)
- Autorizzazione Progetto e assegnazione fondi - Laboratori per lo sviluppo delle competenze di base Linguistico Multimediale) (PDF)
- Informazione, Comunicazione, sensibilizzazione e pubblicizzazione finanziamenti PON-FESR – Progetto “10.8.1.B2-FESRPON-LA-2018-53” - LABORATORI DI ROBOTICA /INFORMATICA/CALCOLO (PDF)
- Informazione, Comunicazione, sensibilizzazione e pubblicizzazione finanziamenti PON-FESR – Progetto “10.8.1.B1-FESRPON-LA-2018-26” - LABORATORIO LINGUISTICO MULTIMEDIALE (PDF)
- Incarico PROGETTISTA MODULO - 10.8.1.B1 Laboratori per lo sviluppo delle competenze di base (PDF)
- Incarico COLLAUDATORE MODULO - 10.8.1.B1 Laboratori per lo sviluppo delle competenze di base (PDF)
- Incarico PROGETTISTA MODULO - 10.8.1.B2 Laboratori Professionalizzanti (PDF)
- Incarico COLLAUDATORE MODULO - 10.8.1.B2 Laboratori Professionalizzanti (PDF)
- Determine acquisto
- Avvio della procedura di acquisto dei beni previsti nella proposta progettuale (publ.16/1/2019) (PDF)
- stipula trattativa diretta per l'acquisto del software di rete Netsupport-School (publ. 13/9/2019) (PDF)
- stipula trattativa diretta per l'acquisto del software di rete Netsupport-School (publ. 13/9/2019) (PDF)
- Adattamenti Edilizi Laboratori
- Determina a contrarre acquisto attrezzature - Laboratori Multimediali (22/3/2019) (PDF)
- Determina a contrarre acquisto attrezzature - Laboratori Linguistici Multimediali (publ.12/4/2019) (PDF)
- Determina a contrarre Piccoli lavori edilizi - Laboratori Linguistici Multimediali (Publ. 12/4/2019) (PDF)
- Buono d'ordine. 30 - Lavori di adattamento edilizio laboratorio multimediale (pittura) (Publ. 18/5/2019) (PDF)
- Determina a contrarre per acquisto materiale di pubblicizzazione del progetto. (Publ. 5/06/2019) (PDF)
- Determina aggiudicazione procedura acquisto carrello ricarica porta notebock (Publ. 15/06/2019) (PDF)
- Stipula acquisto RDO del carrello porta notebook (Publ. 18/06/2019) (PDF)
- Aggiudicazione definitiva acquisto 48 mini PC + 4 PC Desktop + 5 Multifunzione (Publ. 20/06/2019)(PDF)
- Stipula contratto a trattativa diretta per acquisto 48 mini PC + 4 PC Desktop + 5 Multifunzione (Publ. 20/06/2019)(PDF)
- Stipula contratto a trattativa diretta per acquisto attrezzatura Robot Brick Abilix (Laboratorio Robotica) (Publ. 3/07/2019)(PDF)
- Determina dirigenziale 54 - aggiudicazione procedura acquisto braccio robotico BRACCIO ROBOTICO DOBOT MAGICIAN (Laboratorio Robotica) (Publ. 23/07/2019)(PDF)
- stipula trattativa RdO (Laboratorio Robotica) (Publ. 30/07/2019)(PDF)
- stipula trattativa RdO (Laboratorio Robotica) (Publ. 30/07/2019)(PDF)
- Determina dirigenziale 55 - aggiudicazione procedura acquisto scheda SCHEDA ABILIX KRYPTON 5b (Laboratorio Robotica) (Publ. 23/07/2019)(PDF)
- stipula trattativa RdO (Laboratorio Robotica) (Publ. 29/07/2019)(PDF)
- stipula trattativa RdO (Laboratorio Robotica) (Publ. 29/07/2019)(PDF)
- Determina dirigenziale 54 - aggiudicazione procedura acquisto braccio robotico BRACCIO ROBOTICO DOBOT MAGICIAN (Laboratorio Robotica) (Publ. 23/07/2019)(PDF)
- Stipula contratto a trattativa diretta per acquisto Acces Point (Publ. 30/07/2019)(PDF)
- Determina a contrarre per acquisto attrezzature per completamente laboratorio - Laboratori Linguistici Multimediali (Publ. 26/6/2019) (PDF)
- Stipula contratto a trattativa diretta per acquisto materiali tecnico-informatici (Publ. 28/06/2019) (PDF)
- Stipula contratto a trattativa diretta per acquisto LIM (Publ. 7/9/2019)(PDF)
- Determina a Contrarre per spese promozionali- Laboratori professionalizzanti - (Publ. 7/9/2019) (PDF)
- Determina a Contrarre per completamento acquisti - Laboratori di Informatica- - (Publ. 12/9/2019) (PDF)
- Determina a Contrarre per completamento acquisti prodotti e servizi - Laboratori di Robotica- (Publ. 23/9/2019) (PDF)
- Stipula contratto a trattativa diretta per acquisto materiale elettrico/informatico e relativa installazione (Publ. 23/9/2019) (PDF)
- Determina a Contrarre per addestramento all'uso delle attrezzature - Laboratori di Robotica- (Publ. 12/11/2019) (PDF)
- Avvio della procedura di acquisto dei beni previsti nella proposta progettuale (publ.16/1/2019) (PDF)
- Avviso pubblico per il potenziamento della Cittadinanza Europea - Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.3B e Azione 10.2.3C (PDF)
- Autorizzazione Progetto e assegnazione fondi (PDF)
- Informazione, Comunicazione, sensibilizzazione e pubblicizzazione finanziamenti PON-FSE – Progetto “10.2.2A-FSEPON-LA-2018-22” - La Carta dei diritti fondamentali dell'Unione Europea spiegata ai giovani e dai giovani- (PDF)
- Informazione, Comunicazione, sensibilizzazione e pubblicizzazione finanziamenti PON-FSE – Progetto “10.2.3B-FSEPON-LA-2018-22” - Inglese lingua della mobilità - (PDF)
- Selezione personale ATA (PDF)
- Determine Dirigenziali
Bandi Interni
PERSONALE
- Bando e schema domanda funzione TUTOR Modulo "La Carta dei diritti fondamentali dell'Unione Europea" (PDF)
- Bando e schema domanda funzione TUTOR Modulo "Inglese lingua della mobilità" (PDF)
- Bando e schema domanda funzione ESPERTO Modulo "La Carta dei diritti fondamentali dell'Unione Europea" (PDF)
- Bando e schema domanda funzione ESPERTO "Inglese lingua della mobilità" (PDF)
- Bando e schema domanda funzione REFERENTE VALUTAZIONE (PDF)
- Determina dirigenziale Approvazione Graduatoria Personale INTERNO (PDF)
- All. 1 (PDF)
- All. 2 (PDF)
STUDENTI
- Avviso candidature studenti (PDF)
Bandi Esterni
Biblioteca
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- Pubblicato: Lunedì, 24 Luglio 2017 15:46
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Uno Spazio Aperto
La Biblioteca “Giuseppe Di Vittorio”, rimasta chiusa per dieci anni, è stata riaperta il 9 marzo 2017 in collaborazione con l’Associazione di Promozione Sociale “La scuola che verrà" attraverso il progetto Ore di riserva in biblioteca. Per organizzare e potenziare le attività della Biblioteca è stata istituita un’apposita Commissione che progetta e realizza le iniziative, anche in collaborazione con le Istituzioni e gli Enti del Terzo settore.
Dal 2018 la Biblioteca è stata trasformata in Bibliopoint, uno spazio dove si può leggere, studiare, prendere in prestito i libri del nostro catalogo e avere accesso ai servizi offerti dal sistema delle Biblioteche di Roma. Il Bibliopoint è aperto al territorio e consente l'ingresso sia al pubblico interno (studenti, docente e personale ATA) sia esterno alla scuola il martedì e il giovedì, dalla 15.00 alle 17.00. Fino al 31/12/2022 la Biblioteca è aperta esclusivamente all’utenza interna il martedì e il giovedì dalle ore 10 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00.
La Biblioteca effettua il servizio prestito. Si può accedere al nostro catalogo informatico tramite 
Per effettuare la ricerca di un libro nel catalogo è necessario inserire nel campo valore della sezione ricerca avanzata l’indicatore IIS Di Vittorio – Roma.
Nel Bibliopoint vengono realizzati ogni anno Percorsi per l’Orientamento e le Competenze Trasversali in collaborazione con l’Associazione “La scuola che verrà” e vengono organizzate numerose iniziative finalizzate alla promozione della lettura e della cultura.
Cosa facciamo
Le attività svolte dalla biblioteca riguardano:
- La catalogazione in formato elettronico dei circa 5000 volumi posseduti dalla Biblioteca, presenti nel catalogo on line Clavis della Rete delle biblioteche scolastiche laziali e disponibili per il prestito: classici della letteratura italiana e internazionale, saggi di economia e politica, scienze e arte, psicologia e filosofia. Una parte consistente dei volumi posseduti dalla Biblioteca sono entrati a far parte del catalogo negli anni Settanta e Ottanta. In seguito il patrimonio librario della Biblioteca si è accresciuto con acquisti mirati a rispettare l’identità culturale del nostro Istituto e dei suoi indirizzi di studio. Negli ultimi anni, grazie all’ingresso nel sistema delle Biblioteche di Roma e alle donazioni, il catalogo si è arricchito di nuove acquisizioni, anche di letteratura contemporanea.
- Il servizio di prestito dei libri tramite l’accesso al catalogo informatico.
- I laboratori di lettura e scrittura organizzati con gli studenti.
- La promozione di eventi finalizzati alla costruzione di un Calendario civile e di una coscienza storica condivisa.
- La presentazione di libri e gli incontri con gli autori aperti all’utenza del territorio.
- La partecipazione alle iniziative culturali promosse dalle Istituzioni.
Le nostre finalità
Le attività della nostra Biblioteca sono finalizzate a promuovere la lettura e la cultura come strumenti fondamentali per conoscere sé stessi e il mondo e come mezzi indispensabili per contrastare l’analfabetismo funzionale e la dispersione scolastica.
Presentazione del libro "Una ragazza con la valigia" di Sanda Pandza
Link ad altri Video
- Presentazione di “Cronaca di un delitto annunciato” di Adriana Pannitteri
- Presentazione di “Amore senza bugie” di Fulvia Cigala Fulgosi e Dorina Di Sabatino
- Presentazione dell’incontro “Cinquant’anni di Sessantotto: un anno lungo mezzo secolo”
- Presentazione dell’incontro “Scuola e salute mentale: un ponte da costruire”
- Incontro "Restiamo Umani"
- Presentazione di "Attacchi di panico" di Claudia Dario, Riccardo Saba, Luana testa, L’asino d’oro
Documenti e Progetti
Locandine degli Incontri in Biblioteca
Sport a Scuola
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- Pubblicato: Lunedì, 24 Luglio 2017 15:46
- Visite: 33977
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Le attività sportive da sempre considerate una parte importante nel processo educativo e formativo dei nostri alunni, nel corso degli anni hanno rappresentato motivo di orgoglio per il nostro Istituto grazie ai lusinghieri risultati ottenuti a livello provinciale, regionale e nazionale.
I PIU’ VELOCI DI ROMA – I MILLE DI MIGUEL – TENNIS-TAVOLO –ATLETICA LEGGERA – GINNASTICA – DANZA SPORTIVA – CALCIO A 5 – CALCIO A 11 – NUOTO sono le specialità che hanno costituito inizialmente il nucleo portante del progetto sportivo.
Nel 2012 è iniziata la Prima edizione del Torneo di Calcio “Roma Junior Club” Corriere dello Sport al quale abbiamo subito preso parte e che ci ha visto, dopo un percorso competitivo e di alta qualità, vincitori nella categoria Allievi.
Nell’anno 2015/2016 le attività a cui l’Istituto ha aderito sono state: Sitting Volley Scuola; Beach Volley; Basket Trofeo Funiciello; Tennis–Tavolo; Atletica leggera; Ginnastica; Calcio a 5; Roma Junior Club; Volley Scuola vincendo con grande determinazione la Finale della categoria Yunior.
Il grande entusiasmo dei nostri alunni e la crescente volontà di noi docenti di Scienze motorie e Sportive di raggiungere e coinvolgere la totalità della platea scolastica, hanno determinato un ulteriore ampliamento dell’offerta motoria e di pratica sportiva nell’anno scolastico 2016/2017: Volley Scuola, Torneo Yunior Club, Basket, Rugby, Ginnastica, Calcio a 5, Torneo Scolastico “Scacchi a Scuola” ottenendo i seguenti positivi risultati: Ginnastica campioni regionali, Basket finale provinciale, Trofeo Scacchi a Scuola Fase Provinciale, Calcio a 5 Finale regionale, Rugby Finale regionale.
Sempre quest’anno si è attuato poi il Progetto “Corriamo insieme” che ha visto la partecipazione di tutti gli alunni delle classi prime cimentarsi sulla pista di Atletica nel Parco di Tor Tre Teste nei test motori di atletica: corsa di velocità, corsa di resistenza, salto in alto, salto in lungo, lancio del vortex. Tale iniziativa ha costituito anche un valido momento di osservazione per i docenti e di aggregazione e relazione positiva tra gli alunni.
Agli alunni delle classi Quarte è stato invece rivolto il “Progetto Tennis a Scuola” svoltosi presso il centro Tennis di Villa De Sanctis della durata di 10 lezioni di due ore ciascuna tenute da Maestri Federali specializzati.
Durante poi la settimana dello Studente alcune classi prime hanno potuto sperimentare i fondamentali di base della Scherma e del gioco del Rugby, sempre guidati da Istruttori e Maestri Federali.
Infine la nostra offerta si è ulteriormente arricchita con l’attuazione di due Campi Sportivi Velici rivolti agli alunni delle classi prime e seconde, nei quali i nostri ragazzi hanno sperimentato le discipline nautiche della vela, windsurf, sup, canoa, Kite surf, oltre ad altre attività sportive come equitazione, tiro con l’arco, bicicletta, beach volley e beach soccer. Durante il soggiorno inoltre si è approfondita la conoscenza del territorio con la visita ai Sassi di Matera e al Museo Archeologico di Sperlonga e alla Grotta di Tiberio, sviluppato lo spirito di cooperazione e autodisciplina e l’amore e il rispetto di sé, degli altri e dell’ambiente in cui si vive.
Il riscontro positivo di tali esperienze ci ha spinto a proporre nel corrente anno scolastico 2017/2018 l’attuazione di un Campo Scuola Velico ad inizio anno scolastico aperto a tutti gli alunni delle classi prime del nostro Istituto dove, attraverso la pratica sportiva, incentivare positivi e sereni rapporti interpersonali sia tra di loro sia con gli adulti di riferimento (docenti, istruttori , personale del villaggio), sviluppando sensibilmente le capacità di gestione autonoma e di responsabilità nel condurre e portare a termine consegne date.
